Libros Pertinentes



Un pequeño libro en el que se examina a las sociedades latinoamericanas -en especial la chilena- en el contexto de un mundo en el que el sistema capitalista en su fase neoliberal ha logrado una supremacía en la mayoría del globo, provocando una especie de sociedades hedonistas basadas en la satisfacción de impulsos inmediatos, instados por agentes creados especialmente para esa función, como los Malls o los sistemas crediticios además de la inmensa cantidad de publicidad que nos influye día a día con un mensaje que hace de nosotros simples consumidores de objetos que muchas veces no necesitamos, con el resultado de seres individualistas sin ningún sentido de trascendencia.


Por Gustavo de la Barra

Distribución de Centros Comerciales en Santiago de Chile




Resumen de la Clase de Ayundantía II (27/04/09)



BREVE HISTORIA DE LA GEOGRAFÍA Y DEL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO

El Hombre siempre ha tenido la necesidad de describir el entorno en el que se desenvuelve para de esta manera desarrollar adecuadamente sus modos de vida, desde localizar determinados recursos hasta para ganar guerras. Es así como parte la Geografía. La necesidad de una adecuada ubicación en el espacio, llevó al hombre a esbozar los primeros mapas que le sirvieron para trasladarse de un lugar a otro.

La palabra "Geografía" viene del griego y significa literalmente "descripción de la Tierra". Su desarrollo se debió al floreciente comercio, que requería una adecuada descripción de las rutas marítimas y terrestres. Es por esto, que "los conocimientos geográficos tuvieron pues, desde sus inicios, un objetivo práctico" (Unwin, 1992:77).

En Grecia, los protagonistas en lo que a Geografía se refiere, fueron 4 personajes. El primero de ellos fue Heródoto, quién acuño los conceptos de "choros" (Región), "topos" (lugar) y "geos"(tierra), además de introducir en la disciplina a las matemáticas, la filosofía y la astronomía. En segundo lugar tenemos a Ptolomeo, gran aporte en lo que respesta más específicamente a la Cartografía, ya que creo el Mapamundi, que más tarde sería usado por Colón para concluir que la Tierra es redonda. Eratóstenes aporta fuertemente desde las matemáticas, desarrollando un sistema de latitudes y longitudes, además de mientras que Aristóteles genera el concepto de "Espacio Geográfico". Así como en la civilización Romana, en la Griega la Geografía tenía un evidente carácter político.

En China y en las culturas árabes también se desarrolló la Geografía como una disciplina importante. Respecto a éstas, Unwin (1992) señala:

"la geografía china también estaba estrechamente vinculada a la astronomía y la cartografía. La astronomía desempeñaba un papel fundamental en la ciencia china debido a su interés religioso por la unidad cósmica y a sus lazos con la astrología. Además, el saber astronómico y la compilación de calendarios agrarios era un medio que permitía al Estadocontrolar la capacidad productiva de la población".

En relación a la Geografía Árabe o Islámica Unwin (1992) dice:

"Un factor fundamental en la literatura geográfica islámica fue la obligación religiosa de la peregrinación a los lugares santos situados en los aledaños de La Meca, que todos los fieles debían realizar por lo menos una vez en la vida (Robinson, 1982). Con este motivo se elaboraron muchas guías de viajes, que ofrecían a los peregrinos la descripción del recorrido y de los lugares santos de Arabia. Esta obligación de viajar favoreció, además, el contacto de los eruditos árabes de diferentes regiones, creándose así un foro de debate intelectual muy importante".

Edad Media (Siglo X - XV)
Predomina la Escolástica y aparecen los mapas T-O.

En el Siglo XVI aparecen hombres como Varinio, que intentan dar un impulso a la Geografía, aunque sin el resultado esperado.

Siglo XVIII
Alexander Von Humboldt (Relaciones Naturales)
Ritter (Relaciiones Culturales - Sociales)
Ratzel (Espacio Vital)

Estos geógrafos originan una orientación científica, usando de apoyo el Racionalismo y el Positivismo, provocando que la geografía se enfoque de esta manera entre 1890 y 1920, pero surge un problema al no tener la Geografía un objeto de estudio, produciendose una Cisma Geográfica. La divisón se manifesto en 2 grupos: Geografía Humana y Geografía Física.

Más tarde, luego de muchos congresos geográficos divididos, Paul Vidal de la Blanche intenta unir las diferentes tendencias, ya que son igualmente importantes. Es así como aflora el cocepto de Región o Geografía Regional, también denominado "Posibilismo", que no alcanza mucho éxito debido a que no contempla el análisis del contexto en el que se sitúa la región. Aparece entonces la Geografía Cuantitativa, que consigue posicionarse fuertemente entre 1940 a 1960, dándole a la Geografía el carácter de "ciencia espacial", teniendo como sustento teórico el Positivismo Lógico, es decir, intentaba explicar todo mediante las matemáticas, la física y la estadística, con el fin de establecer leyes y modelos con la urgencia de hacer de la geografía una Ciencia reconocida.

Luego, como una crítica a este paradigma, se inicia la Geografía Radical, basada en las obras de Marx y Engels, apoyandose en el materialismo dialéctico e histórico.

"La superioridad en el control del espacio se convierte en un arma aún más importante en la lucha de clases" (Harvey, 1998:324-325; Delgado, 2003:93).

Después surgiría la Geografía Humanística y la Geografía Posmoderna. La comparación de la postura Posmoderna y la Radical están desarrolladas en el siguiente ensayo:


Bibliografía:

Delgado, Ovidio, (2003), Debates sobre el espacio en la geografía contemporánea, Bogotá, Unibiblos (Universidad Nacional de Colombia).

Unwin, Tim, (1992), The Place of Geography, Londres, Logman Group Limited UK.


Biografía de Edward W. Soja



Edward W. Soja es un geógrafo urbano y profesor del Department of Urban Planning de la Universidad de California–Los Ángeles (UCLA).
Aborda el tema de la ciudad contemporánea desde una perspectiva típicamente anglosajona y norteamericana. El centro de todos sus análisis es la región urbana de Los Ángeles, a la que ha estudiado desde posiciones muy variadas: la crítica urbana, la economía política, la planificacion regional, la geografía urbana.
Sus estudios se centran en la espacialidad de las relaciones sociales, focalizando la atención en las cuestiones de clase, raza, género, identidad y, muy especialmente, el impacto de la reestructuración económica tardocapitalista. Pertenece a la denominada LA School, una escuela de crítica urbana y estudios regionales conformada por un grupo de investigadores neomarxistas de los departamentos deUrban Planning y Geography de la UCLA.

Resúmen de la Clase X (08/06/09)


EL ANÁLISIS GEOGRÁFICO

De Territorio a Paisaje, es decir, el estudio de sus partes. En Geografía, el Paisaje es el elemento de primera fuente, es lo primero que podemos observar.

El Análisis Geográfico consta de 3 niveles:

Primer Nivel del Análisis Geográfico

Aquí tenemos la línea base. El Paisaje es definido por sus Formas, éstas corresponden a las Naturales y las Antrópicas. Todo paisaje es constituido por ELEMENTOS que se articulan entre si.

Podemos agrupar estos elementos en tres categorías: Abióticos (Seres Inertes), los Bióticos (Seres Vivos) y los Antrópicos (gatillados por la acción del Hombre).

Segundo Nivel del Análisis Geográfico

Los elementos del paisaje se desarrollan y evolucionan con las formas. Todo paisaje tiene CICLOS, que van sucediéndose dependiendo de las variables que componen el Modelo de Funcionamiento del Paisaje (Cambios, Ritmo, Umbral), que el profesional Geógrafo debe poder reconocer.



Tercer Nivel del Análisis Geográfico

EXPLICACIÓN

Se llega a una síntesis que tiene como objetivo explicar el comportamiento del territorio, que es algo fundamental en Geografía, dado que la disciplina no tendría sentido alguno si es que no logra ofrecer explicaciones sobre los territorios estudiados.

Localizar; El emplazamiento es el asentamiento territorial de un elemento en el espacio. La situación depende del sistema de relaciones que mantiene el elemento con otros, próximos o lejanos.

En un estudio de LUGAR, el Geógrafo efectúa conjuntamente 3 operaciones; establece los elementos del paisaje, estudia las relaciones que justifican la posición y confecciona el balance de correspondencias entre el lugar y la situación, los que se pueden modificar a lo largo del tiempo.

ESTRUCTURAS

En el espacio geográfico se llama Estructura a una unidad funcional y fisionómica que posee una identidad y que está localizada.
Cada estructura es regida y está organizada por un Sistema.
Entonces, es posible descomponer según fisonomía o función por medio de conjuntos homogéneos; delimitar, construir límites o umbrales de incidencia, además de definir articulaciones y sus interferencias.

Con todo lo anterior se logra como resultado un correcto orden en el análisis del territorio, que queda demostrada su capacidad de albergar una variada gama de estructuras.

ACTIVIDAD

Inferir un posible Modelo de Funcionamiento del Paisaje en base a una fotografía aérea de un lugar sin identificar que se sitúa a 90 kms. de Valparaíso, Chile. Luego de esta actividad, se realizará una visita al lugar de nuestro estudio.

ACTIVIDAD GRUPAL DESARROLLADA AQUÍ

Resúmen de la Clase IX (04/05/09)


MODELOS EN GEOGRAFÍA

El Modelo aparece luego de recabar los antecedentes y referencias necesarios para poder realizar una adecuada Intervención ante una problemática determinada. Entre estos antecedentes se pueden considerar procesos históricos, variables de todo tipo o una pertinente bibliografía, etc.

El orden que se debe seguir es en primer lugar, el ANTECEDENTE, luego la OBSERVACIÓN, para terminar con el MODELO.

LA OBSERVACIÓN

Observación Ordinaria
  • Percepciones casuales
  • Hechos espontáneos
  • Sin hipótesis previa
  • No busca relación entre variables
Observación Científica
  • Percepciones intencionales
  • Con hipótesis previa
  • Busca relación entre variables

FASES DEL MÉTODO OBSERVACIONAL

a) Formulación de un problema
Período de observación exploratorio
Período de observación confirmatorio

b) Recogida de datos y registro
Se puede realizar de distintas maneras

c) Análisis e interpretación de los datos observados
Nos aportan datos útiles

d) Comunicación de los resultados
Información de los hallasgos

ACTIVIDAD

Definir una problemática que tenga lugar en la Avenida Francia de Valparaíso, entre la Avenida Errázuriz y la Avenida Alemania. Recordar que Valparaíso es el contexto. Los resultados se expondrán en un Blog creado específicamente para este trabajo práctico. Esta observación se llevará a cabo entre las 09:45 AM y las 15:30 PM. El trabajo es Grupal (3 personas).

Para acceder al trabajo sobre la Avenida Francia de Valparaíso pulse AQUÍ.

Por Gustavo de la Barra Riquelme



Resúmen de la Clase VIII (27/04/09)


FALLAGEOGRÁFICA

Sección Meteorológica